Noël et le Covid

 Lisez cet article de Le Figaro

Voilà quelques documents à travailler en classe:

Noël 2020 et les émotions

 J’ai découvert une vidéo magnifique et j’ai voulu la partager avec vous. Évidemment, je ne peux pas vous laisser la regarder tout simplement, je suis obligée de vous poser de petites questions.

3ème et 4ème (23” sans le son)

1. On regarde les 23” du début et on répond:

OÚ?

QUI?

QUAND?

POURQUOI?

2. Ensuite, vous regardez jusqu’à la seconde 40” et vous répondez aux questions:

OÙ? QUI? QUAND? QU’EST-CE QU’IL ARRIVE? QU’EST-CE QU’ILS FONT?

3. Écoutez la chanson et complétez les trous des paroles.

4ème et 1BAC: Vous la regardez en entier avec le son et vous complétez les trous. Dans une deuxième écoute vous devrez faire comme d’habitude: 

- Présentez le texte: titre, source, auteur, sujet...

- Parlez des émotions des personnages et des émotions que le public peut ressentir en voyant la vidéo

- Expliquez le titre de la vidéo et le slogan final

- Ėtablissez un rapport, si possible, avec la situation actuelle.

TOUJOURS VIVANT

Je suis ................... marche

Quand l'bonheur en arrache
Quand .................... la chatouille
Quand .............. la bafouille
............... vivante
Je suis ....................regarde en avant

Je suis ....:...............lutte
Quand la vie le culbute
Je retombe ...........  mes bottes
Les pieds ........ la garnotte
Toujours...............
Je suis ................. va jusqu'au bout

Je suis .....................frappe
Dedans la vie
À grands coups d'amour

Je suis ........................ frappe
Dedans la vie
À grands coups d'amour


Je suis .....................passe
Quand les autres se tassent
Au bord de la routine
Je suis .......................... spine
Et qui reste vivant
Je suis ...................... regarde en avant


Nous sommes .......................frappent
Dedans la vie
À grands coups d'amour

Nous sommes .....................frappent
Dedans la vie

Á grands coups d’amour

LE SUBJONCTIF 1 BAC

 Voilà les deux chansons qu'on va utiliser pour pratiquer le Subjonctif et completer la fiche que je vous ai envoyée:

1 Louise Attaque: J't'emmène au vent

2. Oldelaf: Subjontif

DESTINATION...UN PAYS! 3ESOAC

 Voilà notre projet de voyage: "Destination...un pays"

Préparation: 

À faire de façon individuelle, par couples ou en équipe de trois personnes maximum.

- On choisit la destination (un grand pays ou deux ou trois petits pays voisins)

- On choisit le ou les moyens de transports que vous allez utiliser.

- On partage les parties du projet entre les participants

Et voilà les étapes à préparer:

Présentation: qui vous êtes et de quoi vous allez parler

a) Situation géographique et description du pays choisi: 

Où se trouve, dans quel continent, quels sont les pays voisins. Photo de la carte (Il faut indiquer la situation sur la carte)

b) Paysage, faune et climat de ce pays. Vous nous raconterez s'il y a des plages, des montagnes, des fleuves... Vous montrerez aussi des photos de la faune, et finalement vous parlerez du climat. 

c) Villes que vous allez visiter: Quelles sont les villes les plus importantes de ce pays, pourquoi elles sont importantes, qu'est-ce qu'on peut voir, qu'est-ce qu'on peut visiter dans ces villes, pourquoi sont-elles intéréssantes? Vous montrerez des exemples, des photos.

d) Une fois que vous avez parlé des villes de votre parcours, vous pouvez nous montrer votre ITINÉRAIRE précis. Montrez sur une carte le parcours que vous allez suivre: votre point de départ et la continuation de votre voyage.

e) Votre Hébergement dans les différentes villes: où dormir (auberge de jeunesse, camping, hôtel...) et vous expliquerez pourquoi avez-vous choisi ce type d'hébergement.

Conclusion: vous finirez votre exposition avec une belle phrase de conclusion et vous remercierez les gens qui vous écoutent.

On travaille le lexique pour le DELF 1BAC, 4ESO

 Afin de réviser le lexique, pratiquez avec les exercices du Cavilam, allez-y!

4ESOB et 1BAC. ON TRAVAILLE LES ÉMOTIONS

 Comme d'habitude, je  vous propose une activité d'écoute de TV5Monde, allez sur le lien et faites les activités. N'oubliez pas de m'envoyer la capture de vos résultats.

À rendre avant vendredi.

INSTRUCTIONS POUR LE DELF

 Afin de bien préparer votre examen de Production Orale, suivez ce lien.

Écoute TV5Monde Les Chiliens...

Écoutez le document proposé sur TV5Monde

3ESO La ville

 On va travailler le vocabulaire de la ville et pour le faire vous avez ici, dans ce LIEN, une vidéo très intéréssante.

Je vous envoie la FICHE qui accompagne la vidéo. Vous devez me rendre la photo de cette fiche remplie ou la photo des exercices faits dans vos cahiers avant mardi prochain.

Je partage la fiche avec vous par Drive et aussi à travers ce blog.

1BAC et 4 ESOB avant le pont

 On va travailler les écoutes à la maison. Voilà pourquoi je vous envoie une FICHE d'exploitation de la vidéo que vous avez dans ce LIEN. La source, comme presque toujours, c'est TV5 Monde.

Je l'ai partagée aussi à travers le Drive.

Vous devez m'envoyer la fiche remplie à mon courriel: gloria.quinones@iestejada.com avant mardi prochain.

L'HEURE ET LES HORAIRES 1BAC et 4ESOB

 Je vous propose une fiche de travail de l'Institut Français. Lá voilà

 Vous devez écouter 2 vidéos:

1. Bruxelles pourrait mettre fin au changement d'heure

2. Le changement d'heure

 Les deux vidéos se trouvent à la page proposée ci-dessous:

Lisez d'abord le texte, puis écoutez la première vidéo et  complétez la fiche. Ensuite passez à la deuxiéme vidéo (à la même page) et complétez la deuxiéme partie de la fiche.

Faites attention et ne regardez pas les solutions avant de finir l'exercice d'écoute.

3ESOAC Devoirs jeudi et vendredi

 Os dejo los enlaces de los ejercicios propuestos en la moodle. Os adjunto también la ficha de adjetivos que utilizaréis para hacer "Les portraits"

Con la ficha tenéis que hacer un ejercicio de selección. Debéis hacer una tabla con tres columnas, una para "les qualités", otra para "les défauts" (para clasificar los adjetivos que implican cualidades y defectos) y la última para los que pueden funcionar como cualidad o defecto según la situación.

Ejercicio 1

Ejercico 2

Et le vocabulaire pour bien faire l'exercice 7 de la page 9 du livre: la "Présentation de votre Lycée"

Les voyages Devoirs 4ème B

 

Voilà le lien de la page de Billets de train en ligne et les instructions que vous devez suivre:

Présentez la page proposée comme si c'était un texte DELF et répondez aux questions suivantes à propos de la page:

Qu'est-ce que c'est? qu'est-ce que vous voyez? À quoi ça sert? Qu'est-ce qu'il faut faire? Seriez-vous capables d'acheter un billet un ligne? Pourquoi? C'est difficile? 

Oû iriez-vous? Dites au moins 4 destinations différentes et expliquez votre choix.

Allez, on bouge!

 

On bouge et on révise les PRÉPOSITIONS

 Regardez la vidéo que je vous propose ci-dessous: 

Ensuite vous n'avez qu'à continuer avec le quiz de la vidéo, allez-y! Entraînez-vous!

Puis, continuez avec un peu plus d'information:

À présent pratiquez un peu:

Exercices faciles

Exercices d'écoute: TV5 Monde

Fiche facile

"Pour louper l'école" activité et jeu d'ecoute

On apprend les adjectifs:

Et voilà une 

Présentation d'un collège français par des élèves. 

 Suivez le lien pour écouter la chanson "Pour louper l'école"

Puis vous pouvez jouer: suivez le lien du Karaoke!

Vous devez choisir le niveau qui s'adapte à vos connaissances. Ensuite, vous pouvez y aller! Allez! Chantez et dévinez les mots qui manquent! C'est très amusant!

Il faut retourner à l'école

Juste après quelques normes à utiliser dans notre vie en classe, vous pouvez découvrir la "Rentrée" d'un enfant qui s'appelle Enzo. Il a douze ans et il entre en sécondaire. Écoutez-le!

Si vous vous posez des questions à propos de l'école et à quoi ça sert, regardez cette vidéo:

En 2005 dans son album "Un monde parfait", Ilona Mitrecey nous disait qu'il fallait retourner à l'école. Et nous voilà! Cette année un peu spéciale, mais...Il faut y aller!

On y va, les petits? 

Tous les matins, ma mère me dit

Ilona faut  ( Il faut ) se lever, faut se lever se laver
Faut se coiffer, faut s'habiller

Robinet, brosse à dents
Répéter un peu l'allemand
La savonnette, les chaussettes
Le bonnet, l'écharpe et les gants

Revoir la géographie,
Faut déjeuner tous les midis
Mettre ses lunettes, ses chaussures
En apprenant sa poésie,

L'histoire, la science
Et les mathématiques
La géo, la chimie
Et les devoirs, c'est fantastique !!

Ça y'est ... Faut retourner à l'école
Ça y'est ... Faut retourner à l'école

Adieu la plage, la mer et l'évasion
Vivent les maths à refaire
Et la récitation

Ça y'est ... Faut retourner à l'école
Ça y'est ... Faut retourner à l'école

Bonjour l'école
La cantine, les pâtes qui collent
L'anglais, la chimie
Finis les parasols


Faut apprendre la philo
Calculer les équations
L'histoire et la géo
Relire sa dissertation

Faut refaire la chimie
Tout en se lavant les dents
On dort encore, on est lent
Comme des éléphants

Tous les matins, ma mère me dit
T'as appris ta poésie ?...
La techno, le latin
Et un peu de philosophie

Faut y'aller, faut conjuguer
Au passé du conditionnel
Le français, l'espagnol
Et même la géométrie

L'histoire et les équations
Déjeuner tous les midis
Mettre ses lunettes, ses chaussures
En apprenant la poésie,


Bonjour l'école
La cantine, les pâtes qui collent
L'anglais, la chimie
Finis les parasols

Ça y'est ... Faut retourner à l'école
Ça y'est ... Faut retourner à l'école

Faut retourner à l'école
Faut retourner à l'école

Ça y est ...
Ça y est ...

Ça y est ... Faut retourner à l'école
Ça y est

Ça y est ...
Ça y est ...

Ça y est ...
Ça y est ... faut retourner à l'école
Ça y est ...
Ça y est ...

Adieu la plage, la mer et l'évasion
Vivent les maths à refaire
Et la récitation

Ça y'est...Faut retourner à l'école
Ça y'est...Faut retourner à l'école

Bonjour l'école
La cantine, les pâtes qui collent
L'anglais, la chimie
Finis les parasols

Ça y'est ... Faut retourner à l'école
Ça y'est ... Faut retourner à l'école

Faut retourner a l'école ...
Faut retourner a l'école ... 

Le Mannequin-Pis porte une tenue de soignant

 Suivez et lisez l'article du lien "Le Mannequin-Pis porte une tenue soignant en l'honneur de tous les médecins, infirmiers...et vous découvrirez un personnage très célèbre chez les belges.

Un autre article que je vous propose, c'est justement celui du Garde-Robe du Mannequin-Pis

Tarea 12 para 4ESOC, D y 1BAC 2ª Lengua

En relación con los consejos, obligaciones y prohibiciones que vimos en la tarea 11, os dejo un vídeo de un cantante francés (un rappeur) muy conocido: "Soprano"

Comme d'habitude se trouve à la page de TV5Monde 

Os adjunto en este enlace una ficha con ejercicios sobre el vídeo.

Si tenéis problemas con el enlace de la ficha, me habláis por correo y os lo envío.

1BAC LES DOUBLES PRONOMS

Voilà le lien dont on a parlé: il vous conduit à Bonjour de France

Une autre page très claire pour comprendre l'ordre des pronoms, c'est Le Nouvel Obs En bas de la page il y a des exercices.

D'autres exercices:
Exercice 1
Exercice 2 (Vous avez là, la fiche d'exercices et le corrigé)

Tarea 8 para 2ESOC

FICHE D'IDENTITÉ D'UN ANIMAL

La tarea que tenéis por delante es la de confeccionar y completar una ficha "carnet de identidad" de un animal que vosotros podéis elegir.

Os dejo dos ejemplos que os pueden servir de ayuda:

La idea es hacer la ficha del animal que hayáis elegido y completarla con la información que hayáis encontrado.
El siguiente paso es presentar vuestro animal a vuestros compañeros en un vídeo, como si fuese una exposición oral en la clase. Como queda muy poco tiempo para terminar el curso, la grabación y entrega del vídeo será opcional y no obligatoria.

Para ayudaros con la elección del animal tenéis que pinchar en la siguiente página.
en la parte de abajo de la página, viene un listado con diferentes animales. Elegid el vuestro y obtendréis toda la información que necesitáis para completar la ficha.

Al lado del animal (ver listado de animales en la página del enlace), viene un "quiz" muy divertido. Debéis hacer el correspondiente a vuestro animal. Pero, por supuesto, podéis hacer todos los que queráis.

1BAC

Je partage avec vous une très bonne page avec plein d'information, de vidéos et d'exercices à faire.
Là voilà! (Exercices 1, 2, 3 et 4)

Exercices de cause, conséquence et but (faciles)

Devoir pas obligatoire (juste afin de réviser)

J'ai trouvé aussi ce Prezi, vous pouvez y jeter un coup d'oeil.


Je poste aussi la vidéo dont on a parlé, celle des Enfantastiques:

Tarea 11 para 4EsoC y D y para 1Bac 2ª lengua

On continue à travailler les conseils et on ajoute l'obligation et l'interdiction.

Voilà un exercice de compréhension orale.
Vous aller faire les trois premiers exercices, ceux qui sont en rapport avec l'obligation et l'interdiction. Si quelqu'un d'entre vous veut continuer et faire les exercices des conseils, tant mieux! Mais ce n'est pas obligatoire.

Tarea 10 para 4 ESOC y D y 1BAC 2ª lengua

Bonjour les petits,
Comme d'habitude vous allez écouter une vidéo de TV5Monde mais dans ce cas là vous allez faire les exercices de la feuille ci-jointe: Compréhension écrite

Ce sont beaucoup d'exercices mais on les fait assez vite.

La date limite pour les rendre ce sera vendredi prochain. En tout cas, si vous avez des problèmes vous me le dites.

Expressions :
TU DOIS + INFINITIF
TU POURRAIS/ TU DEVRAIS + INFINITIF
IL FAUDRAIT + INFINITIF
CE SERAIT BIEN DE + INFINITIF
C’EST IMPORTANT DE + INFINITIF
IL VAUT MIEUX DE + INFINITIF, OU … QUE + SUBJONCTIF
SI J’ÉTAIS TOI/À TA PLACE, + CONDITIONNEL
JE TE CONSEILLE DE +
ET SI… + SUJET + ALLER (IMPARFAIT)

Tarea 7 para 2ESOC

Bonjour les petits, comme je vous avez annoncé aujourd'hui, nous allons réviser les dates.
Tenéis que pinchar en el enlace para hacer los ejercicios que os propongo. Seguidamente verificáis el resultado, le hacéis una captura de imagen y me la enviáis.

Exercice 1, Les dates

Exercice 2. Le Passé Composé

(en el tercer ejercicio hay un verbo que no hemos visto "Recevoir", el participio es: "reçu". Y el de "Se perdre" es "perdu")

1BAC PROJET: DOISNEAU/MA PHOTO

Comme je vous ai annoncé, je vous laisse ci-dessous les pas à suivre pour faire votre brouillon du projet.

1. Choisissez la photo de Robert Doisneau.
2. Présentez la photo: titre, date, auteur, source...
3 Annoncez le plan de votre travail de recherche:
   - En premier lieu...
   - En deuxième lieu...
4. Développez les idées que vous avez annoncé au début
5. Exprimez votre opinion à propos de la photo que vous avez choisie
6. Présentez vos expériences ou des exemples dont vous allez parler
7. Fermez votre travail (conclusion)

N'oubliez pas qu'il s'agît d'un brouillon où vous n'
allez noter que les idées et les mots clés. C'est le guide que vous allez utiliser pendant votre exposé oral.

Intéréssant à lire

Fiche à travailler sur la photo de Doisneau "Le baiser de l'Hôtel de Ville"

Tarea 9 para 4ESOC, D Y 1BAC 2a lengua

Voilà une vidèo de TV5 qui nous donne une belle image du Cirque du Soleil. Vous allez le regarder et la semaine prochaine je vous donnerai les questions de la compréhension.
Afin de le voir vous n'avez qu'á cliquer sur le lien: Les Québécois du Cirque du Soleil

1. Présentation, qu'est-ce que vous voyez?
2. Est-ce que Le Cirque du Soleil est un Cirque comme les autres?
Est-ce qu'il y a d'animaux?
3. Est-ce que vous savez quelle est la nationalité de Cirque du Soleil? D'oú sont-ils?
4. Savez-vous quel est le thème de Totem, le nouveau spectacle du Cirque du Soleil?
5. Combien d'abonnés il y a sur Instagram?
6. Qu'est-ce que c'est "Cirque du Soleil casting" sur instagram?
7. De quels différents spectacles du Cirque du Soleil, à part Totem, parle-t-on dans le document?

Tarea 6 para 2ESOC (1 semaine du mois de mai)

Utilizo la misma Tarea 6 para añadir el fragmento (l'extrait) de Le Petit Prince que hemos visto en clase.

Las preguntas que tenéis que responder son:
- Qu'est-ce que c'est? Présentation
- Oú se trouve la fille? Description
- Qu'est-ce qu'elle fait?
- Que veut le Petit Prince?

Al final, tenéis que contarme cómo termina el fragmento, consigue Le Petit Prince lo que desea? Le  gusta?


Déjeuner du matin

La première chose à préparer c'est:


une petite VIDÉO en lisant et en représentant par des gestes le poème de Prévert:
Déjeuner du matin.

Os lo digo en español por si tenéis dudas:
vamos a hacer un vídeo muy corto, leyendo el poema y representando los gestos. De esa manera comprobaré si entendéis las frases del poema (pág. 58 del libro)

Vous aurez besoin de: (Necesitaréis estas cosas)
Une tasse avec sa petite assiette
Une petite cuillère
Du café (une cafetière)
Du lait (un pichet pour servir le lait) una jarrita
Du sucre (un sucrier)

2 Tarea: Ejercicio 4 de la página 59 del libro

 y los ejercicios de Passé composé que tenéis aquí:

1 BAC. Participe Présent et Gérondif

Comme promis, je vous laisse ici la vidéo dont on a parlé sur Meet.

Ensuite, vous n'avez qu'à pratiquer un peu:
Exercice 1
Exercice 2 (Exercice difficile qui nous fait réfléchir et choisir entre le P. P. ou l'adjectif)
Exercice 3 (Même chose mais beaucoup plus facile)
Exercice 4 (Exercice difficile: choisir entre P. P. et Gérondif)

Vous avez la correction donc vous pouvez vérifier par vous-même.

Tarea 8 para 4ºESOC, D y 1BAC 2a lengua

Exercice1: Observez les images et dites moi où cela a lieu, dans quelles villes, dans quels pays et à quelle date. Utilisez les prépositions convenables:

Exemple: Je vois des images des gens qui chantent à Madrid, en Espagne le 20 avril.

Exercice 2: Écrivez des phrases (6 phrases) à l'imparfait en racontant que faisaient les gens avant ou qu'est-ce qu'ils ne faisaient pas. Écoutez ce que dit le monsieur de la vidéo (séconde 50')

Exercice 3: Comparez les images que vous avez vu sur la vidéo avec celles que vous voyez chez-vous, dans votre quartier.
Racontez votre expérience personnelle dans cette situation qui touche tout le monde (petit texte 8, 10 lignes)

Finalement, je vous laisse une autre vidéo dont on reparlera. Regardez-la!

Tarea 7 para 4ESOCD y 1BAC 2ª Lg.

Je vous avance les devoirs pour la semaine prochaine: Une nouvelle Compréhension Orale à partir d'une nouvelle vidéo sur TV5 Monde.

Cette semaine on va réviser le vocabulaire de la cuisine, les ingrédients et les accents différents que vous pouvez entendre dans le monde, par exemple au Canada.

Vous faites comme d'habitude, vous écoutez et vous répondez aux questions qu'on vous pose.

Tarea 7 1 BAC B2 P. O.

Comme je vous avais déjà annoncé, je vous laisse ci-dessous trois Sujets DELF de production orale.

D'abord, vous allez choisir UN sujet.

Une fois que vous avez choisi, vous allez préparer un brouillon avec la structure et les mots clés que vous utiliserez pendant votre exposé. N'oubliez pas de noter le titre, la source, les avantages, les inconvénients, les exemples et vos expériences personnelles et bien sûr, vos opinions et votre conclusion.

Vous devez m'envoyer le brouillon avant de faire l'enregistrement de votre exposé.

Une fois corrigé votre brouillon, vous enregistrerez votre "Production Orale"

Pendant cette semaine vous préparerez le brouillon et vous m'enverrez la vidéo la semaine prochaine.

TAREA 6 para 1 BAC

Bonjour les petits,

Je vous propose un nouveau exercice de TV5 Monde, Le voilà

On fait, comme d'habitude, les quatre parties et vous m'envoyez les captures d'écran.

Vous devez me le rendre avant mardi prochain.

TAREA 6 para 4ESO y 1BAC 2ª lengua

Bonjour les petits,

voilà un nouveau exercice de TV5 Monde. Dans ce cas là, il s'agit d'une belle chanson d'Orelsan. Cliquez sur ce lien 

Comme d'habitude, vous devez faire les 4 parties: regarder, écouter, prononciation et éducation aux médias. Ensuite vous m'envoyez les captures d'écran.

À rendre avant mardi prochain.

Tarea 5 2ESOC Passé Composé

Como os comenté en nuestra primera clase "on line", aquí os dejo la foto para hacer las frases:

Activité 1: écrivez 10 phrases au passé composé. Vous pouvez utiliser les verbes suivants: regarder, voir, pêcher, parler, manger, jouer, se reposer...

Activité 2: complétez l'image ci-dessous avec les participes passés.

Activité 3: écrivez une phrase avec chaque verbe de l'image de la maison.

TAREA 5 para 4ESO y 1BAC 2ª lengua

Chicos, mañana publicaré aquí tarea nueva para esta semana. Mientras tanto, os comento que muchos de vosotros ya me habéis enviado todas las partes del Delf, incluso el vídeo de exposición oral. POURTANT...
Sin embargo, algunos vais un poco más retrasados. Tenéis esta semana para terminar y enviarme el resultado a mi correo. Fecha final de entrega: viernes 17.
Courage!

TAREA 4 para 2ESOC

Por el momento y para preparar la clase de mañana, tenéis que repasar un poco: 

Página 47 del libro Parachute 2

1. J'observe et j'analyse:

- Copia en el cuaderno los verbos 

- Explica qué diferencias observáis entre los dos.

- ¿Cómo crees que se forma el Passé composé?Da una pequeña explicación.

2. Lee el texto "Le dimanche d'Ernesto" (pag. 46) y escribe en tu cuaderno la frase que viene en azul. 

Luego, cambia la persona, en lugar de Ernesto, debes escribir Nosotros (Nous).

Ejemplo: Hier, dimanche, il est sorti. / Hier, dimanche, "NOUS SOMMES SORTIS".

Si tenéis dudas, mañana haremos la corrección y resolveremos las dudas.

Tarea 3 para 2ESOC

COMPRENSIÓN ESCRITA 1 Ma nouvelle maison

Para realizar esta tarea debéis pinchar en el link de arriba "Comprensión escrita 1". os saldrá un texto con preguntas.
Debéis copiar las preguntas en el cuaderno.
Seguidamente tenéis que responder a las preguntas de la comprensión.
Para ello tenéis que leer atentamente el texto y las preguntas.
No es una tarea difícil y no pasa nada si hay palabras que no entendéis.


COMPRENSIÓN ESCRITA 2 Dans le restaurant

Para la número 2 hacéis lo mismo, pincháis en el link "Comprensión escrita 2" y os saldrá el texto con las preguntas.
Debéis leer el texto y seguir las mismas instrucciones del primer texto.

Una vez hecha la tarea en el cuaderno, debéis hacerle una foto y enviármela a mi correo: gloria.quinones@iestejada.com

Y ya sabéis que cualquier duda que tengáis, me la podéis consultar a través del correo.


Y para después del trabajo escrito, os dejo una pequeña lectura relacionada con los huevos de Pascua. No tenéis que leer, solo escuchar la lectura que hacen unos peques franceses.

Bonne journée à tous, les petits.