Le plastique recyclable

Composition:

Tom Szaky, créateur d’une nouvelle matière (plastique hybride) récyclable à l’infini, à établi contact avec vos parents qu’il connaît il y a longtemps. Il vous a raconté le projet de récyclage qu’il travaille avec des écoles aux États-Unis: acheter des déchêts à récycler et réutiliser. Vous trouvez que c’est une excellente idée et vous voulez que votre école, plus concrètement votre classe, participe dans ce projet. Vous parlez à Madame Le Proviseur et vous lui présentez votre idée. Vous devez lui expliquer le projet et donner des raisons pour que cela fonctionne.

LE PASSÉ COMPOSÉ

Je vous conduis à la page du Baobab Bleu, c'est le meilleur exemple pour bien comprendre le Passé composé.

AU CAFÉ

Connaissez-vous les formules pour commander quelque chose dans un café? Je vous conseille de visiter ce lien avant de commencer.
Puis, écoutez ces dialogues.

Jeu de rôle: dans un café

On va dans un café avec des amis et chaque ami demande une chose différente.

Équipes: 3 ou 4 personnes ( le serveur +2 ou 3 clients)

Le serveur prépare les phrases à utiliser:
Monsieur bonjour ! – Messieurs Dames, bonjour ! – Vous désirez ? – Voilà – Tenez ! -Et comme boisson ?

Les clients: ils préparent la commande et les phrases pour bien faire la commande.
 Je vais prendre un café. Je voudrais un café. Bonjour, un café, s’il vous plaît. Vous avez des pizzas ? Qu’est-ce que vous avez comme sandwich ?

D'autres formules qu'il faut retenir:

Ensuite, écoutez cette vidéo: 

INSTRUCCIONES DE ULTIMA HORA PARA EL DELF

Bonjour les petits,

no puedo estar con vosotros por causas que todos conocéis,( POURTANT...) sin embargo, os tengo bien presentes y no puedo evitar recordaros unos cuantos puntos que no debéis olvidar y por supuesto, enviaros mis mejores deseos para esa prueba de la que todos vais a salir airosos pero en la que además podéis sacar muy buena nota.

Vamos allá:

1. LEEMOS "la consigne" (el enunciado). La leemos, subrayamos, analizamos y vamos marcando según vayamos respondiendo a cada una de las partes en un borrador.

2. Tras hacer un esquema-borrador (ya tenemos esquematizadas las ideas que vamos a tratar) estamos listos para empezar: LA PRESENTACIÓN

Abordamos lo que sea: en "la consigne" nos dice si lo que tenemos que hacer es una carta, un email, una respuesta en un foro, un diario personal... Y cada cosa tiene su forma y la conocéis.
En "La presentación"saludamos según el tipo de texto, decimos quienes somos, a quién escribimos ( si es un foro, saludamos a la gente que lo forma) y anunciamos qué vamos a hacer.

3.Entramos en el tema y respondemos de forma organizada (ESTRUCTURA) a cada uno de los apartados de "la consigne" sin olvidar ninguno. Para ello utilizamos los conectores básicos y los que vayan surgiendo:

D'abord
Puis
Ensuite
Après
D'une part...d'une autre part...

4. L'OPINION. En casi el 100% de las producciones escritas se os pide vuestra opinión sobre el tema propuesto. Ya sabéis, la dais:

Selon moi
En ce qui me concerne
À mon avis
Je crois que... je pense que... parce que...

5. LE VOCABULAIRE Tenemos que revisar nuestro texto y comprobar que no repetimos una y otra vez la misma frase o la misma palabra (Observad vuestras redacciones corregidas). Por otra parte, estáis en B1, el vocabulario tiene que ser más variado, tenéis que probar que tenéis un buen conocimiento de la lengua.

6. LOS VERBOS: revisamos la redacción y los verbos que hemos utilizado, comprobamos las personas, si es "tu" o "il" o "vous", cuidado con las terminaciones.

7. LOS TIEMPOS DE LOS VERBOS: no podemos utilizar únicamente presente. Eso es A2. Tiene que haber variedad y sobre todo tiene que aparecer el passé composé que siempre va acompañando las descripciones que hacemos en imperfecto.
Ya sabéis que es muy fácil meter un condicional diciendo lo que os gustaría hacer o decir.

8. LA CONCLUSIÓN: cerramos el texto según la idea de "la consigne", si es carta, si es correo electrónico, si es un foro, un diario... cada uno sabe cómo despedirse.
Anunciamos la llegada del final:
Finalement
Bref
En conclusion...

9. LES MOTS: no olvidamos contar las palabras y anotar el número de palabras al final.


Voilà mes amours!
Bisous!,

SUJETS DELF B1 D'EXPRESSION ÉCRITE

• Sujet 1: vous êtes originaire de la ville d'Aube, une petite ville de la région de Troyes, au centre de la France. Vous avez des amis espagnols qui sont très intéréssées à connaître votre ville et qui aiment les fêtes traditionnelles. Vous les avez invités à venir chez vous pendant la semaine de fêtes d'Aube. Après avoir accepté, ils vous demandent des détails sur les activités qu'ils pourront faire pendant leur séjour. Vous leur répondez 'a l'aide du programme ci dessous: ( 150-180 mots)
  

Sujet 2: vous travaillez pendant cet été dans Le Parc Astérix, pas loin de Paris. Vous faites partie du département d'information touristique et vous devez répondre par mail à une famille (2 adultes et 2 enfants de 3 et 7 ans) qui veut connaître les prix et les différentes offres du parc. Vous pouvez utiliser l'information ci-dessous: (150-180 mots)

PROJET: MA MAISON 2ESO

Proyecto para la primera semana de trabajo en casa:
Proyecto que cuenta como nota para la evaluación de la próxima semana.
En este proyecto vamos a presentar (por escrito) nuestra casa y dentro de nuestra casa, nuestra habitación y vamos a contar las actividades que podemos realizar en nuestro cuarto. Se trata de recopilar todo lo que hemos trabajado en el aula durante la segunda evaluación.
Si no entendéis alguna cosa, poneos en contacto conmigo a través del correo: gloria.quinones@iestejada.com

El proyecto tiene 5 partes así que tenemos que organizarlo en 5 folios diferentes, con buena presentación e intentando hacer frases completas. Se pueden incluir fotos, dibujos, etc.
Cuando lo tengáis listo me lo enviaréis, en formato digital o haciéndole fotos a las hojas, al correo que os he indicado: gloria.quinones@iestejada.com

TITRE: MA MAISON

Pas à suivre pour bien faire notre projet:

1. Belle couverture ( bonita portada): Titre, auteur, date, classe

2. Première partie:

Ma maison
- Situation ( où se trouve, dans quelle ville, dans quelle partie de la ville, à quel étage)
- Description (parties de la maison, combien de chambres...
- Dessin ( plan de la maison)

3. Deuxième partie:
Ma chambre
- Situation ( dans quelle partie de la maison se trouve)
- Description ( comment est-elle?)
- Situation des objets dans la chambre ( Où est le lit? Où se trouve l'armoire?)
- Dessin ( plan de la chambre)

4. Troisième partie:
Mes habitudes
- Ce que je fais dans la maison ( manger, regarder la télé...)
- Ce que je fais dans la chambre ( étudier, faire les devoirs, dessiner...)
Vous pouvez expliquer quelles sont vos habitudes, et dans quelle partie de la maison vous jouez, vous travaillez, vous mangez, etc.

5. Partie finale: conclusion, fin de la présentation.

Vocabulaire dont vous avez besoin

Vous m'avez demandé plein de vocabulaire. Le voilà!